Il processo di apprendimento è complesso, non tutti i bambini hanno le stesse competenze e hanno quindi necessità di metodi differenziati nel rispetto dei tempi… Quando usiamo parole taglienti riferite ai bambini, quando li umiliamo facendo paragoni con gli altri o peggio davanti agli altri, succede che loro non se lo aspettano, succede che loro
Categoria: Scuola
Percezione del tempo per i bambini
Un bambino dai 3 ai 5 anni, ha la percezione del solo tempo presente. “Qui e ora” , per non caricarlo di ansie e pensieri poco chiari, meglio evitare di elencare tutte le cose da fare durante una settimana…Ciò che un bambino sta facendo in un determinato momento è tutto il suo universo temporale. La
Primo giorno di scuola
Per le famiglie, per i bambini che in questi giorni hanno fatto acquisti, organizzato, etichettato i quaderni e le matite; ma anche le emozioni e le paure per l’inizio di un nuovo percorso. Sono sicura che non sarà privo di alti e bassi da attraversare ma da insegnante, non posso che pensare che, anche nei
Mamma non mandarmi a scuola
Quante volte abbiamo sentito i nostri bambini pronunciare questa frase ? Quante volte abbiamo tentato tutte le strategie che erano in nostro potere per rassicurarli e non siamo riuscite a farlo?! Troppe, ogni volta con la sensazione di cedere anche noi allo sconforto più totale, pensando subito di buttare tutta la colpa sulla scuola… O
Avvicinare i bambini al mondo dell’arte
Anche io mi sono avvicinata all’arte, anzi alle arti , ( perché fortunatamente le forme sono molteplici) con i bambini. Un’esperienza, che di giorno in giorno, coltivo e alimenta la passione per la meraviglia e per l’educazione a questo sentimento. L’arte, bisogna viverla, bisogna raccontarla come una fiaba il cui finale si crea, pur se
Ruolo dell’adulto e emozioni dei bambini
I nostri bambini, fortunatamente, nascono dotati di “emozioni”, la loro capacità di provare rabbia, gioia, tristezza, ha necessità della mediazione di noi adulti. Loro, non sono capaci di regolare l’intensità delle emozioni, ne sono in balia, perché non sono ancora in grado di prendere le distanze. Vivono e sentono le emozioni in modo “forte” e
Il gioco simbolico
Perché noi insegnanti a scuola diamo spazio al gioco “simbolico”? Perché per i bambini è fondamentale per lo sviluppo affettivo, sociale e cognitivo. Per noi grandi ormai il gioco non corrisponde a cose imoortanti perché siamo presi da molte cose, quindi spesso tendiamo a non dare molto peso. In realtà, durante i momenti di gioco
Anche la “noia” educa
Ebbene noi mamme Soprattutto nei giorni in cui non si va a scuola ci mettiamo le mani nei capelli e pensiamo ai vari modi per organizzare le nostre giornate in modo che nessuno spazio resti libero ed i bambini così si sentano…”stimolati”, siamo da troppo abituati ad avere impegnato tutto il nostro tempo. Per farla
Come spiego a mio figlio questi orrendi fatti di cronaca
Il terrorismo, i fatti di cronaca recente fanno paura anche a noi adulti, credo si debba rivolgere la nostra attenzione ai bambini, che si trovano esposti ad immagini televisive molto forti . Noi grandi, non pensiamo che i bambini durante i loro giochi possano, farsi distrarre, dalle parole di morte sapientemente raccontate dai cronisti; in