Occorrono occhi grandi e curiosi, tempo e adulti che usano un po’ di fantasia❤️.
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La maestra deve avere orecchie grandi
Che orecchie grandi… Per ascoltarti meglio, per ascoltare anche i silenzi e per ascoltare ciò che non si dice a parole… Fare l’insegnante richiede capacità di ascolto enormi, oserei dire, perché, ciò che noi dobbiamo mettere in campo è l’ascolto della relazione che costruiamo con il singolo bambino e poi con tutto il gruppo; ogni
Perché parlare della morte ai bambini
Spiegare la vita ai bambini è complesso, spiegare la morte ancora di più; alle loro domande di solito si rimane spiazzati, nella difficoltà di rispondere a qualcosa che è più grande di noi. Se i nostri figli ci fanno domande, ricordiamoci, che anche loro hanno bisogno di rispetto, di verità e fiducia per potere dare
I bambini dovrebbero poter fare un percorso che li “emozioni”
Ogni bambino, è diverso dall’altro; la bellezza sta nel cogliere le loro caratteristiche, senza necessariamente volerle modificare; perché oggi se sei troppo sensibile, vieni “pestato”, se troppo chiuso vieni additato …Quanti bambini, non possono più sognare, quanti ancora non possono esprimersi perché negli schemi di oggi non c’è spazio. La famiglia, la scuola potrebbero essere
Mamma voglio essere felice non perfetto.
Mamma, non caricarmi di troppe aspettative, io le sento e poi non so come muovermi per non farti dispiacere. Lasciami libero di esprimere ciò che provo anche quando mi arrabbio e offrimi il tuo sostegno contenendo le mie manifestazioni di rabbia, gioia, amore…Dimmi spesso che il tuo amore è incondizionato e non farmi sentire in
Parlare, raccontare per aiutare i bambini a “costruire senso”
Conoscere le parole, facilita e aiuta la crescita e lo sviluppo dell’emotività nei bambini, aiuta la costruzione del senso e del significato delle esperienze. Oltre all’amore che noi genitori nutriamo nei loro confronti, è importante anche l’utilizzo di un registro comunicativo ampio e alto, che dia la possibilità di comprendere la varietà di “scale emotive”
Non è mai abbastanza
Di esperienza , crescendo pensiamo di averne accumulata, così diamo per scontato ciò che accade, ciò che ci sfiora e anche ciò che non dovrebbe sfiorarci; chiediamo ai bambini di correre lungo il tempo e non lasciamo che sentano, e la vivano a pieno; chiediamo loro di respirarla freneticamente. Invece, per noi, per i bambini,
Il contesto in cui i bambini vivono conta
I bambini imparano ciò che vivono, imparano in base al contesto in cui crescono e fanno esperienza. A casa e a scuola il contesto influenza e agisce sul loro carattere. Vi auguro una buona Domenica con le parole di Dorothy Law Nolte, insegnante, pedagogista che è riuscita a dare corpo, in una splendida poesia a
Anche gli errori vanno rispettati, i bambini non vanno umiliati
Il processo di apprendimento è complesso, non tutti i bambini hanno le stesse competenze e hanno quindi necessità di metodi differenziati nel rispetto dei tempi… Quando usiamo parole taglienti riferite ai bambini, quando li umiliamo facendo paragoni con gli altri o peggio davanti agli altri, succede che loro non se lo aspettano, succede che loro